En 2025, le gouvernement du Québec a annoncé son intention de renouveler la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (PGÉAFC), afin de remplacer la version précédente, qui datait de 2002. En amorce à ce processus, le gouvernement a lancé une série de consultations auprès des parties prenantes à la mi-juin de l’année en cours, afin d’examiner les principaux enjeux et les défis actuels, et de repérer les composantes clés de la nouvelle politique. Les consultations se sont articulées autour de quatre thèmes :

1. La personne apprenante
2. Des modes et des lieux d’apprentissage
3. Les reconnaissances et la valorisation des acquis et des compétences
4. La gouvernance

La Table ronde provinciale sur l’emploi (PERT) a participé à ces consultations, afin de représenter les intérêts de la communauté québécoise d’expression anglaise et d’en discuter. D’autres personnes intervenantes se sont jointes à nous, provenant notamment des commissions scolaires d’expression anglaise et d’établissements postsecondaires qui offrent de l’éducation aux adultes et de la formation continue en anglais, ainsi que d’organisations représentant des perspectives plus larges dans l’écosystème de l’éducation aux adultes et de la formation continue.

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